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Diálogo Brasil - Livro-texto
Autor: Lima, Emma Eberlein O. F./Iunes, Samira Abirad/ Leite, Marina Ribeiro
Isbn: 978-85-12-54220-1
Formato: 21 x 28 cm.
Páginas: 296
Diálogo Brasil – Curso intensivo de português para estrangeiros é um método que abrange o ensino da língua desde suas primeiras noções, chegando ao final do nível intermediário.
Destinado a um público adulto, a profissionais de todas as áreas que necessitem de um aprendizado seguro e relativamente rápido, ele também se aplica a um público jovem por sua estrutura clara e maleável. Essa estrutura permite, igualmente, o uso do método independentemente da rotina da sala de aula, facilitando ao aluno uma utilização mais pessoal.
O método visa a transmitir ao aluno competências lingüísticas que correspondam à sua necessidade de comunicar-se corretamente em linguagem coloquial, em situações cotidianas, tanto profissionais quanto sociais, no campo oral – compreensão e expressão – e no da escrita – leitura e redação.
Diálogo Brasil é um curso intensivo e ao mesmo tempo prático. Ele permite a aquisição sistemática e progressiva de conhecimentos, preparando o aluno a falar quase de imediato, a partir de reflexões iniciais sobre o tema, levando-o a situar-se antes do desenvolvimento do assunto da unidade, construída de forma crescente. Assim, após a reflexão, ele estará apto à leitura do texto e compreensão do vocabulário e das estruturas lingüísticas para, no final da unidade, através de situações interativas, trocar idéias e expor suas experiências e opiniões. A ponte entre a reflexão, as aquisições lingüísticas e a competência de fala é feita pela aprendizagem da gramática e de sua aplicação em numerosos exercícios. Quer dizer, cada unidade desenvolve o aspecto lingüístico, comunicativo, cultural e intercultural, abrindo-se, ao mesmo tempo, para a unidade seguinte.
Sua grande contribuição à aprendizagem consiste, pois, em fazer o aluno passar, de forma prática e precisa, do contato com a estrutura da língua, através de textos, de diálogos dirigidos e ampliação de vocabulário, ao conhecimento gramatical e desse, à etapa de expressão pessoal.
A praticidade do método advém do fato de dar ao aluno a possibilidade de acessar facilmente os itens da unidade, ajudando-o, visualmente, a situar-se dentro de cada um deles.
Assim, as unidades compõem-se de três partes fundamentais, que garantem as características do livro:
— A (A1, A2, A3, A4, A5) – apresenta textos de cunho jornalístico, em linguagem clara, direta e ágil por sua natureza, de complexidade crescente, cujo objetivo é a imersão instantânea do aluno no assunto e sua imediata percepção e compreensão das formas lingüísticas do português. É a partir desse texto-chave, seguido de outros menores, de comunicação direta (minidiálogos) e de ampliação de vocabulário que se constrói cada unidade.
— B (B1, B2) – é a ponte entre percepção e compreensão e expressão pessoal. O estudo sistemático da gramática inicia-se com os tempos verbais, uma das colunas dorsais dessa parte. A seqüência verbal parte dos tempos do indicativo, chegando aos do subjuntivo. Reunidos assim, os itens gramaticais são facilmente localizados e rapidamente consultados. — C (C1, C2) – contém pequenos textos e propostas situacionais ligados aos temas dos textos iniciais (parte A), estimulando o aluno a se expressar de forma pessoal, auxiliado pelo vocabulário e conhecimentos gramaticais (parte B).
Diálogo Brasil contém ainda três etapas de avaliação, que controlam e orientam a aprendizagem.
— Avaliação – A fim de permitir um autocontrole de suas aquisições, o aluno encontra, após cada cinco unidades, uma série de exercícios, de acordo com o esquema das mesmas.
Para as primeiras cinco unidades, a avaliação é feita unidade por unidade, considerando-se o grau inicial do estudante e o objetivo de lhe assegurar um controle mais fácil e preciso. Para as demais, a avaliação leva em consideração o conjunto dos itens estudados (da 6a. à 10a. e da 11a. à 15a.)
Diálogo Brasil – Curso intensivo de português para estrangeiros propicia o conhecimento de comportamentos sociais e culturais brasileiros, facilitando, dessa maneira, através do aprendizado da língua, uma adaptação profissional mais rápida e segura no país. Composição da obra
— Livro-texto – livro do aluno, contendo 15 unidades e 3 avaliações.
— Áudio* — Para o Livro-Texto: 2 CDs ou fitas-cassete, com gravação dos textos iniciais e dos diálogos, bem como a gravação do capítulo Fonética, que auxiliará o aluno a reconhecer e a produzir corretamente os sons mais característicos do português.
— Para uso complementar, com o objetivo de fixar o conteúdo do Livro-Texto e expandir a competência oral do aluno (ouvir e falar): 4 Cds ou fitas-cassete, com 15 unidades paralelas às do Livro-Texto, com diálogos e exercícios novos, além de material interativo.
— Glossários (Inglês, Alemão e Francês) – vocabulário na seqüência em que aparece nas lições, com tradução e informações para ampliar e aprofundar a compreensão de diferenças semânticas. — Manual do Professor – orientação didática para desenvolvimento das aulas e sugestões concretas para o trabalho com cada unidade. |
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